我的成長故事

Joy媽媽哆來咪

學員：Joy 課程：學習通 年級：星城小學一年級

與大腦地圖的結識是一次偶然，我參加了一個活動留下了手機號，而大腦地圖作為參與者給我打了電話。出于好奇我抱著來了解的心態(tài)來到大腦地圖，剛好他們在上暑期班，女兒第一天就融入了這個學習圈子，她還主動告訴大腦地圖老師“好特別，讓人好喜歡”！看到她這樣喜歡，加上離家又近，于是就給女兒Joy先報了一個月試試。  這...

兒輕松 媽省心

學員：Jason 課程：學習通 年級：世茂實驗小學一年級

三個月前，朋友要幫她女兒報學英語的機構，她和我說起了一家新開的英語機構叫大腦地圖，我倆一起來到了大腦地圖。之前也和朋友去了解另外三家英語機構，他們雖是各有特點，但還是感覺大同小異，而相比之下，這個大腦地圖的特別之處還是多一點，最主要是小孩子本人上了一次體驗課之后，也是對大腦地圖的教學方式特別感興趣，于是我們共同決定選擇大腦地圖。我最...

南茜的快樂

學員：Mia 課程：Language1 年級：常熟外國語小學二年級

Mia是個內向、慢悠悠的小女生，她的這些性格完全是像我自己。 我小時候也是內向、怕羞， 小學上課發(fā)言， 老師是要把耳朵湊到我嘴邊才能聽到我講話的那種。海外升學和工作的經歷告訴我，這樣的性格很吃虧?，F(xiàn)在已進入“營銷時代”“快餐時代”，推銷自己和動作快捷已成為必須。所以當我發(fā)現(xiàn)女兒遺傳了我...

寶貝，我對你的要求不高

學員：Elsa 課程：Language1 年級：常熟崇文一年級

我家孩子比較活躍，思緒老是會飛。體現(xiàn)在做學校作業(yè)的時候，注意力不夠集中，有時候剛寫一個字，就去旁邊畫一張畫或做什么其他的事，造成做作業(yè)慢和拖。 選擇大腦地圖是經過仔細的調查后決定的（此前先后去過瑞思、美斯特、開心豆等，有的還去體驗了課程）。后來經朋友介紹來到大腦地圖，這個課程是美國腦科專家研發(fā)的，通過練習英語聽力來鍛煉提...

身邊的感動

學員：Owen 課程：Language1 年級：常熟市實驗小學二年級

我兒子Owen一年級下半學期期末時，他在學校參加了大腦地圖進校的體驗課，他回來時興奮地跟我們講與“大腦地圖“的第一次接觸，從他對“大腦地圖”的最初印象中我們其實還是不太清楚究竟是什么，有心關注了一下，才漸漸有所了解。 我們有所有低年級家長都有的焦慮，孩子只學習教科書上的英...