大家好，我是李翊萌小朋友的媽媽?zhuān)浅８兄x學(xué)校提供這個(gè)與大家交流心得的平臺(tái)。初為人母總帶著緊張和不安的情緒，寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天，也帶給家長(zhǎng)許多的歡樂(lè)。在培養(yǎng)孩子方面我進(jìn)行的比較早，在孩子兩歲半的時(shí)候就開(kāi)始參加了全腦開(kāi)發(fā)課程和早期的英語(yǔ)啟蒙課程。在前期參加的英語(yǔ)班中認(rèn)識(shí)了一位自身做小學(xué)英語(yǔ)教師的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和親身體會(huì)認(rèn)為孩子早期的英語(yǔ)發(fā)展應(yīng)該主要以輸入為主即多聽(tīng)，多看，只有在進(jìn)行大量輸入后才有可能在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中事半功倍。在家長(zhǎng)的推薦下我報(bào)名參加了以口語(yǔ)閱讀為主的大腦地圖的英語(yǔ)課程，通過(guò)課程顧問(wèn)老師的推薦我了解到這個(gè)課程除了線下老師的實(shí)體課程還包括線上復(fù)習(xí)課程，并且有一套完整成熟的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)可以對(duì)孩子的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行分析，這樣既能幫助家長(zhǎng)和老師分析每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握情況，有利于不同孩子的個(gè)性化發(fā)展，提高英語(yǔ)水平。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)孩子在聽(tīng)音和閱讀的語(yǔ)感方面都有了進(jìn)步，感謝遇見(jiàn)好的課程體系和任課老師，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，祝愿大腦地圖能越辦越好越走越遠(yuǎn)，給社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子。

Maggie是一個(gè)非?；顫姸致斆鞯暮⒆?，在課堂中接受知識(shí)的能力非常強(qiáng)。在languagev2階段前期積累半個(gè)月左右，后期的進(jìn)步非常大，寶貝可以把elebot中的句型進(jìn)行相同句子的轉(zhuǎn)換。在口語(yǔ)階段，常見(jiàn)詞匯和重點(diǎn)的單詞講解后也是班級(jí)里理解和學(xué)習(xí)特別快的孩子，而且活學(xué)活用，可以造出簡(jiǎn)單的句子。在家里口語(yǔ)軟件的學(xué)習(xí)也是嚴(yán)格遵守其中的規(guī)則，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很好聽(tīng)。孩子的自學(xué)能力很強(qiáng)，非常適合這種學(xué)習(xí)模式。希望孩子在接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)更好的自己，有更大的進(jìn)步！