Jason上學(xué)前班時(shí)就在大腦地圖的隔壁，后來選擇英語機(jī)構(gòu)的時(shí)候，很自然的就首先想到了這里，沒想到的是剛聽完一節(jié)試聽課，孩子就興奮的告訴我們他喜歡這里，于是我們毫不猶豫的給他報(bào)了名。 后來的學(xué)習(xí)過程中，我們慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)，孩子喜歡這里是有道理的，可以說大腦地圖的課程是專為孩子量身設(shè)計(jì)的，首先它快速有效的抓住了孩子的興趣和關(guān)注點(diǎn)，讓小朋友們?cè)谟螒虬愕捏w驗(yàn)中不知不覺就融入到了英語的學(xué)習(xí)過程中。課程的每個(gè)環(huán)節(jié)都很用心設(shè)計(jì)的非常有針對(duì)性，不論是線上趣味十足的挑戰(zhàn)練習(xí)還是線下內(nèi)容豐富的互動(dòng)，所有的重點(diǎn)最終都落實(shí)到了英語學(xué)習(xí)最核心的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上：聽力和口語表達(dá)。經(jīng)過短短的一段時(shí)間學(xué)習(xí)，我們就驚喜的發(fā)現(xiàn)Jason的聽力有了很大提高，連一些成人都容易混淆的發(fā)音都能快速準(zhǔn)確的分辨出來。進(jìn)階到口語通課程之后，每次站在臺(tái)上面對(duì)眾人展示的口語秀都是對(duì)孩子表達(dá)能力和自信心的極大提升，看到Jason表現(xiàn)的越來越游刃有余，我們倍感欣慰。每逢節(jié)日和學(xué)員生日大腦地圖都會(huì)舉辦各種派對(duì)活動(dòng)，很好的促進(jìn)了家庭和機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)與溝通，這也非常有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在一年多的時(shí)間過去了，Jason始終堅(jiān)持認(rèn)真完成每周的課程和線上練習(xí)，遇到不熟練的內(nèi)容還會(huì)主動(dòng)加量練習(xí)，直到完全掌握。這讓他的聽力和口語水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，對(duì)于學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是非常有益的補(bǔ)充和擴(kuò)展。 很幸運(yùn)在Jason學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段就遇到了對(duì)的機(jī)構(gòu)，大腦地圖純母語式英文植入的教學(xué)理念和新穎別致的教學(xué)模式，讓孩子們最大程度的保留了學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。希望在今后的日子里，Jason能夠始終堅(jiān)持如一，不斷進(jìn)步，繼續(xù)享受在大腦地圖學(xué)習(xí)的每一個(gè)快樂時(shí)刻！

Jason是一個(gè)特別懂事的孩子，學(xué)習(xí)上從來不讓爸爸媽媽和老師費(fèi)心，積極主動(dòng)是他一貫的風(fēng)格。平時(shí)的Jason也特別可愛，是大家的好朋友，好伙伴。相信在以后的學(xué)習(xí)中，Jason會(huì)越來越棒，我們也很期待更棒的Jason！