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我的成長(zhǎng)故事

大腦地圖,讓孩子更加自信
學(xué)員:楊嚴(yán)淳
課程:口語(yǔ)
年級(jí):二年級(jí)
大腦地圖,讓孩子更加自信
? ? ? ? Tyler剛開(kāi)始接觸大腦地圖,是在一年級(jí)的下半學(xué)期,當(dāng)時(shí)只是把Language課程當(dāng)作游戲來(lái)玩,但在玩游戲的過(guò)程中,孩子的專注力和聽(tīng)知覺(jué)有了很大的提高,更重要的是開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有了興趣。 ? ? ? ? 現(xiàn)在Tyler進(jìn)入口語(yǔ)班學(xué)習(xí)三個(gè)月了,對(duì)于一個(gè)性格較內(nèi)斂,不善于表現(xiàn)自己的孩子來(lái)說(shuō),首先RA?show就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始站在臺(tái)上兩手會(huì)緊張害怕得抓褲子,跟老師同學(xué)的互動(dòng)也很勉強(qiáng),到現(xiàn)在能當(dāng)著眾人的面大聲背誦并表演,孩子已經(jīng)有很大的進(jìn)步,雖然仍需要用鼓勵(lì)來(lái)推著前進(jìn),但至少他心理上已經(jīng)邁出了那個(gè)坎。非常感謝Seashell老師,給了孩子永遠(yuǎn)都不嫌多的鼓勵(lì)。她會(huì)根據(jù)孩子不同的性格特點(diǎn)來(lái)跟孩子溝通,真正走進(jìn)孩子的心里去。 ? ? ? ? 由于之前沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ),碰到長(zhǎng)一點(diǎn)的文章,詞匯量多一點(diǎn),孩子就會(huì)表現(xiàn)出焦躁的情緒,剛開(kāi)始錄音老是哭,我們就建議他分段學(xué)習(xí),每天練幾句,直到熟練背誦,錄音過(guò)關(guān)?,F(xiàn)在孩子自身也比較努力,每周堅(jiān)持四次練習(xí),第一個(gè)星期做到熟讀,第二個(gè)星期開(kāi)始錄音,并背誦,這樣每課都能順利過(guò)關(guān)。 ? ? ? ? 通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓孩子明白碰到困難必須勇敢面對(duì),光哭沒(méi)用,要想辦法解決,這樣才能真正體會(huì)到成功的喜悅。希望大腦地圖的這種學(xué)習(xí)模式,不光能讓孩子學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,更能使孩子的內(nèi)心更加強(qiáng)大,也更自信。 楊嚴(yán)淳媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2014年11月13日

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