給我不一樣體驗(yàn)的英語培訓(xùn) ? 一直想給孩子找個(gè)比較適合的英語培訓(xùn)班，可是又不想拘泥于制式的方法與死板的教學(xué)，年初在同學(xué)媽媽的推薦下知道了“大腦地圖”，抱著試試看的心態(tài)讓爸爸帶著去上了體驗(yàn)課，在聽了老師的介紹及上了試聽課后，孩子表示有興趣，接著是一個(gè)月的體驗(yàn)課及家中作業(yè)，不同于我們所了解及周邊很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)施行的教學(xué)方法，大腦地圖提供了每周一節(jié)堂內(nèi)課及每周至少三次的線上作業(yè)，且是把學(xué)習(xí)與游戲融合在一起進(jìn)行教學(xué)，這不但增加孩子的參與度及興趣，無形中也鞭策孩子要堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)，且安排單詞及口語的循環(huán)教學(xué)模式，讓孩子在學(xué)習(xí)與游戲中加深了單詞的記憶也增加了口語的熟練度。從年初到現(xiàn)在近10個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的英語能力提升很快，以前一直羞于開口的小孩子現(xiàn)在也能在日常的生活中時(shí)不時(shí)的來一兩句英文，且通過口語練習(xí)及每周的公開課，孩子也變得更加自信。 近十個(gè)月的學(xué)習(xí)，不但增加了孩子對(duì)英語的熱愛，也增強(qiáng)了孩子的自信心，且老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的定時(shí)回饋也免去家長(zhǎng)的額外擔(dān)心，每一次的學(xué)習(xí)報(bào)告更能清晰準(zhǔn)確的了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 大腦地圖成功的把學(xué)習(xí)變成了孩子的興趣與愛好，讓孩子知道在制式的學(xué)習(xí)以外還有全新的體驗(yàn)，不再是僵化的死記硬背，這將是孩子在以后的學(xué)習(xí)與生活中受益終生的財(cái)富。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--彭天傲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--2017年11月