大腦地圖幫我“說”英語 我是在一次和朋友聚會時，聽說了大腦地圖的課程，覺得還不錯，便帶著Eric來體驗了，并且是帶著另外兩位朋友的孩子一起過來的。當時Eric的實際情況是：在外面的英語培訓班已經(jīng)上了一段時間，但是發(fā)音實在是令我無法忍受，一直停留在啞巴英語狀態(tài)！然后大腦地圖開啟了我新的希望。 當孩子開始上大腦地圖的課程時，我發(fā)現(xiàn)大腦地圖的課件是幫助孩子一步步清晰地去聽每一個音，并且步步深入，掌握發(fā)音。Eric也非常喜歡這樣的課程，他一邊模仿一邊不斷地練習。并且口語和電腦課程交替進行，這樣的教學模式深深地吸引了他。 在Eric過去三年的學習過程中，大腦地圖大大提高了他對英語的學習興趣，因為在學習這個課程的過程中孩子得到了很多的激勵，比如：游戲的升級，破紀錄，以及點卡的獎勵等等，這些給Eric學習英語帶來很多的自我成就感，而這些成就感給Eric帶來了源源不斷的學習動力，進一步增強了他的自信心。 來到大腦地圖后，在不知不覺中不僅開發(fā)了孩子的學習潛能，而且培養(yǎng)了孩子學習英文的興趣。在開始學習口語的階段中，Eric 通過自身的努力與老師的精心教導，學習英語的興趣猛增，進步也非?？臁Ｔ趯W習中發(fā)現(xiàn)每次遇到一些難點，Eric會有受挫感，但只要不放棄，通過老師和家長的鼓勵，每次都能克服困難，變得越來越勇敢?，F(xiàn)在每周三次的練習也變成了他的習慣，不需要太多的督促和叮囑，他都能自覺地做好。 現(xiàn)在，Eric也是學校一名英語成績優(yōu)秀的學生，在英語學習上不需要我操心。我希望他能多練習口語，繼續(xù)前行！ ?????????????????????????????????????????????????????? ?????????? ??????????????????????????????---Eric媽媽 ---2017年8月