潛移默化的作用 ??? 我就讀大腦地圖還不到一年，但這大半年的時(shí)間中，大腦地圖給了我很多幫助。 ??? 眾所周知，我們身邊會(huì)有很多“學(xué)霸”，他們是父母口中“別人家的孩子”，可據(jù)我觀察，他們中絕大部分除了有三分天賦外，主要靠的是七分耕耘。大腦地圖的老師們堅(jiān)持以Practice makes perfect 來教育我們，同樣也是讓學(xué)員在不斷地耕耘。每周三天的閱讀，不但提高了我的閱讀速度和理解能力，就連生詞也在不斷地積累。潛移默化中，我發(fā)現(xiàn)我的詞匯量大大增加了。 ??? 剛開始口語課的時(shí)候，我有點(diǎn)不愿意站在臺(tái)上讀文章，覺得很傻。在老師的一次次鼓勵(lì)下，我發(fā)現(xiàn)上臺(tái)讀文章越來越有意思了，我盡量用原文中聽到的音調(diào)去朗讀，抑揚(yáng)頓挫，很有音律之美；我有時(shí)還會(huì)把文章背下來，朗讀的時(shí)候就敢大膽地看著臺(tái)下的觀眾；同時(shí)，我還聽到不同學(xué)員朗讀的聲音，我覺得好的部分也會(huì)私下里慢慢揣摩。六個(gè)月下來，在學(xué)校的英文課上我的發(fā)言經(jīng)常得到老師的認(rèn)可，他們說我的語音語調(diào)進(jìn)步了很多。另外還有一個(gè)額外的收獲，就是在課堂上分享PPT的時(shí)候，我更喜歡制作和解說，是大腦地圖幫助我從一個(gè)不喜歡在大眾面前表達(dá)自己的我，變成了一個(gè)敢于大膽展示自己的我。 ??? 有人說老師的教導(dǎo)就像春雨，密密的，持續(xù)的，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，我感覺大腦地圖就像一位溫柔的老師，她不斷地灌輸英語的語音環(huán)境給我，在潛移默化中提高了我的英語水平。我相信在一年后，大腦地圖會(huì)給我一個(gè)蛻變的機(jī)會(huì)。 ???????????????????????? -- By Edward Wu ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--2017年7月