作為家長的我們從顧一飛四年級的時候就一直糾結(jié)于怎樣的英語培訓(xùn)方式更適合孩子。我們希望能夠找到讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受英語魅力的教育平臺。16年的暑假在朋友的介紹下我們認(rèn)識了大腦地圖，通過對大腦地圖教育模式的了解，孩子很快被其輕松活潑的游戲課程和寓教于樂的口語課程所吸引。 2個月的游戲課程我們驚喜的看到孩子從一開始的緊張，不知所措瞎蒙做題到后來的自信從容得到高分，看似簡單的游戲在潛移默化中使孩子提高了聽力能力，掌握了一些單詞及語法。在6個月前孩子開始接觸口語課，雖然學(xué)校作業(yè)比較多，但是只要一有空他就會很自覺的打開電腦認(rèn)真的學(xué)習(xí)。聽，讀，做題，一步步都按照老師的要求做得很好，每當(dāng)朗讀得到高分時都會很得意的告訴我們得了多高的分?jǐn)?shù)，看著他樂在其中的樣子我們都很開心。孩子性格較內(nèi)向，每周一次的上臺朗讀一開始總是很小聲，害怕自己讀錯。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后孩子的語感和閱讀能力有了提高，Alex老師也給予他很多的鼓勵，現(xiàn)在能大聲朗讀也更有自信了。 短短的幾個月孩子從提到英語就喊好難，到現(xiàn)在勇于面對大家開口說英語，這樣的變化讓我們看到了孩子的成長，感謝大腦地圖別具一格的教育方式帶給孩子不一樣的英語世界！ ????????? ?????????????????????????????????????????????——顧一飛家長 ????????????????????????????????????????????????????????? 2017年2月