Karen其實(shí)在兩年前就已經(jīng)知道了大腦地圖課程，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)在其他英語課外輔導(dǎo)班上課了，所以就和大腦地圖擦肩而過了。這兩年在別的學(xué)習(xí)班雖然也有進(jìn)步但不是很理想。去年九月轉(zhuǎn)入新學(xué)校后，明顯感到英文的差距。在同學(xué)媽媽的推薦下，我們?cè)俅蝸淼搅舜竽X地圖。大腦地圖科學(xué)有趣的教學(xué)方式一下子就抓住了Karen的心。特別是一開始的FFW電腦游戲課程，使得本來對(duì)課外上英語補(bǔ)習(xí)班有抵觸情緒的Karen從不喜歡上補(bǔ)習(xí)班很快變成了主動(dòng)要求上課和在家積極做訓(xùn)練。經(jīng)過八個(gè)月在大腦地圖的學(xué)習(xí)，Karen從一開始迷戀FFW的游戲課程到現(xiàn)在越來越喜歡口語課程，在學(xué)習(xí)上有了質(zhì)的飛躍。Karen現(xiàn)在更喜歡口語課上的一個(gè)一個(gè)的故事，喜歡上口語課時(shí)老師對(duì)故事的講解和分析。而且Karen在口語發(fā)音和詞匯量的增長(zhǎng)方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在還會(huì)覺得故事相對(duì)簡(jiǎn)單，由此可見她的進(jìn)步。 而且她的學(xué)習(xí)興致越來越濃。大腦地圖真的是抓住了Karen的興趣點(diǎn)，使她是真正地因?yàn)榕d趣而讀書，而興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。非常感謝大腦地圖的學(xué)習(xí)方法和老師們的悉心引導(dǎo)。相信Karen在英語學(xué)習(xí)上會(huì)越來越棒的！ ------韓芊琪媽媽 2015年5月